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教师学生论文 信息技术老师如何上好机械CAD课程

导读:本论文可用于教师学生论文范文参考下载,教师学生相关论文写作参考研究。

(江苏省常熟市滨江职业技术学校)

摘 要:机械CAD的这门课程是技术性很强的一门学科.课本上的基础知识理论只有应用到实践中,学生才能真正掌握好这门课程.

河南快三关键词:机械CAD课程;教学方法;心得体会机械CAD课程与其他学科相比,技术性较强,要求也较高.CAD课程学习后有相应的职业资格证书,这是求职者敲开用人单位的一把金钥匙,也是用人单位对招聘以及录用劳动者的主要依据,此职业资格证书是对拥有此证书人员技术的肯定.

一、学生存在的现状

河南快三现在从事机械加工这方面的人员,基本知识掌握的一般都非常到位,并且对绘图等这些基本的方法和技能掌握得也比较熟练,总体的工作态度也很严谨.但有一点是美中不足的,就是对计算机的掌握程度不够扎实,从而在工作的过程中,存在盲点,有了盲点,个人劳动效率和总体劳动效率就提高不了.

二、中专信息技术老师存在的现状

随着中专校园专业结构的发展和变化的需求,原有的专业教师结构已不能满足专业发展的要求.信息技术老师在软件的安装和操作、机房教学媒体的使用上,存在着绝对的优势.但机械CAD课程的教学内容,要求老师和学生必须掌握很好的机械制图基础,才能熟练掌握操作技术并应用到生产实践中去,这同时也是信息技术老师所欠缺的.这就造成部分教师不能够深入机械CAD课程教学领域的内容,教师在教学时候只能沿用老一套的计算机课的结构、操作和方法,没有结合专业内容及时做出更新,导致教学重点不突出,掌握内容不全面.

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三、解决方法

若想改变学生及老师目前的现状,提高个人劳动效率和总体劳动效率,就要扫除机械加工人员在工作中出现的盲区,以及难以解决的问题,这就需要老师进行实践上的指导.但老师培训应就其主要方面进行指导和讲解,进行直观的培训内容及方便易懂的培训方法,使学生快速吸收这些方法,尽可能以最快的速度提升学生的劳动效率.同时,教师在进行三维知识的讲解上,应让学生首先把握重点,即在UCS这方面.因为在UCS这方面时,会涉及很多复杂的平面,平面的内容又比三维思维易于分析讲解,所以,应在这方面上给学生布置一定数量的作业,让学生在实践中得到快速成长.

1..教师应有过硬的专业文化基础

教师教导学生的前提,自身应具有过硬的理论知识基础,这样才能得心应手地给学生授课.举个例子来说明:制订工艺路线要有一定的出发点,应该使零件的几何形状、尺寸精度以及位置精度等技术要求得到合理有效的保证.从而可以考虑采用普通机床以及部分高效的专用机床,配以专用夹具,多用通用刀具、万能量具.部分采用专用刀具和专一量具,并尽量使工序集中来提高生产率.除此以外,还应当考虑经济效益,以使生产成本尽量下降.

2..教师精心设计教学课程

河南快三教师精心设计教学课程的一大前提,就是应做好备课工作.对于教材,教师自身应做到研究教材,摸透教材的整体教学纲领及目的,对于教材中存在的疑问,应重视起来,同其他教师或者学生共同探讨教材中所存在的疑问.另外,针对不同性格、不同学习层次的学生,要有针对性的教授,必要时要一对一实行教授,做到真正的因材施教,才能取得良好的教学效果.

3..注重培养学生的思维能力

因为学生在接触不同课程时,在专业上有不同的差异所在,所以不同的学生在学习机械CAD这门课程时,都存在各自的利弊,所以教师在对不同的学生进行授课时,应依据学生自身的能力和特点,按照不同学生的能力,培养不同的长处.教师应在注重培养学生理论知识的同时,更加注重学生在技术技能方面的培养.教师应用直观化、现代化的科技手段,对学生进行模拟实验,必要时候进行实际操作.从而有效地保证学生有一定的实践基地,充分吸收课堂上教师所教授的知识,真正达到学以致用.

河南快三在社会不断进步发展的今天,社会人才市场对专业技术人员的需求日益扩大,科学技术的日益发达,对计算机技术专业人员的技术标准也逐渐过硬,机械CAD也成为现今社会人才市场稀缺的人才.在这种社会形势下,教师只有自身具备过硬的文化基础,只有精心并且合理地设计课程,采用有效并且有针对性的教学方法,培养学生的思维能力,使学生学会学习,提高学生的学习效率,才能够实现人才培养的终极目标,才能顺畅且游刃有余地进行教学.教师在进行实践培训的过程中,会遇到多种多样的难题,只有迎难而上,不断去总结难题、探索难题,才能丰富自身的知识水平,才能更好地教授学生.

参考文献:

[1]祁金华.小议《机械制图》课的成功教学[J].成才之路,2008(35).

河南快三[2]梁平.有关《机械制图》教学的思考[J].考试周刊,2010(16).

[3]王大林.《机械制图》教学中的几点体会[J].职业,2011(12).

[4]包小茹.机械制图教学过程与实践[J].职业,2011(18).

编辑 薛直艳

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教师参考文献总结:

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